Proceso Enfermero aplicado a un paciente post COVID-19 con ansiedad y deterioro de la movilidad física
Palabras clave:
Ansiedad, Limitación de la Movilidad, Proceso de EnfermeríaResumen
Introducción. El proceso de enfermero permite desarrollar intervenciones efectivas a personas con trombosis venosa profunda secundario a COVID-19, y sus complicaciones subyacentes como la ansiedad y el deterioro de la movilidad física. La ansiedad es una afección presente en un gran número de personas en la sociedad, esto se puede desencadenar por diversos factores, como los biológicos, familiares, laborales entre otros. La pérdida de la movilidad física se puede presentar por diversas patologías y en algunos casos puede ser una complicación.
Objetivos. Realizar un plan de atención de enfermería para disminuir el nivel de ansiedad y aumentar la movilidad física de un paciente con diagnóstico de COVID-19 y trombosis venosa profunda.
Metodología. El presente caso clínico utilizó la metodología del Plan de Atención de Enfermería con base en los once patrones funcionales de salud de Marjory Gordon, en consecuencia, los diagnósticos se establecieron utilizando la taxonomía NANDA, los resultados esperados fueron determinados y evaluados con la taxonomía NOC, y las intervenciones se seleccionaron de la taxonomía NIC.
Presentación del caso. Paciente masculino de 31 años, con ansiedad y deterioro de la movilidad física a causa de una trombosis venosa profunda secundaria a COVID-19.
Conclusión. Este caso clínico muestra los elementos que se pueden obtener de las taxonomías NANDA, NIC y NOC para llevar a cabo intervenciones efectivas en pacientes con diagnósticos de ansiedad y deterioro de la movilidad física a causa de las complicaciones por SARS-CoV-2. El paciente mostró una disminución de la ansiedad y recuperó paulatinamente la movilidad física.
Citas
Allona, S., Cisneros, L. Marín, R., Rubio, F. J. & Samper, B. (2015). Descripción de la movilidad física en una muestra de personas de 65 a 75 años de una zona de salud de Zaragoza capital. Nure Investigación. 12(79), 1 – 13. https://www.nureinvestigacion.es/OJS/index.php/nure/article/view/792/682.
Bombon, T. P. (2024). Resiliencia y ansiedad en estudiantes universitarios. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. 6(4), 131 – 140. DOI: https://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/1151/1554
Butcher, H. K., Bulecheck, G. M., Docheterman, J. M. & Wagner, C. (2018). Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) (7ᵃ ed.). Elsevier.
Campoy, T. J., Vega, C., Torres, E. N., & Ingolotti, A. (2024). Prevalencia de la ansiedad e insomnio entre los trabajadores de la salud durante la pandemia Covid-19 en Paraguay. Psicogente. 27(51), 1 – 17. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0124-01372024000100156&lng=en&nrm=iso&tlng=es
Cano, M., Romero, L. E., Álvarez, M., Saavedra, P. A., & Gaspar, D. (2024). Impacto de la actividad física en la salud mental en personas con trastornos de ansiedad y estrés. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte. 19(1), 60 – 69. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9489639
Casanova, J. J., & Cetina, A. C. (2024). Anorexia nerviosa, ansiedad y cutting en la adolescencia. Psicología y Salud. 34(2), 197 – 202. https://psicologiaysalud.uv.mx/index.php/psicysalud/article/view/2900
Cerda, L. (2014). Manejo del trastorno de marcha del adulto mayor. Revista Médica Clínica Las Condes. 25(2) 265-275. https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202-articulo-manejo-del-trastorno-marcha-del-S0716864014700379
Cujano, J. (2024). Conductas sobre sexting y ansiedad en adolescentes. Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. 6(4), 270 – 282. https://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/1131
De Aguinaga, A. E., Turcios, S. D., & Astorga, J. M. (2023). Niveles de ansiedad en pacientes del occidente de México con enfermedades dermatológicas. Dermatología Revista Mexicana. 67(6), 779 – 786. https://dermatologiarevistamexicana.org.mx/article/prevalencia-de-ansiedad-en-pacientes-dermatologicos-del-occidente-de-mexico/
Garza, R. I., Gonzáles, J., & Reyna, C. Y. (2024). Sintomatología de estrés, ansiedad y depresión en grupos vulnerables en México durante la pandemia del COVID-19. 24(1), 22 – 36. https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/7663
González, M.G., & Monroy, A. (2016). Proceso enfermero de tercera generación. Enfermería Universitaria, 13(2), 124-129. https://www.elsevier.es/es-revista-enfermeria-universitaria-400-articulo-proceso-enfermero-tercera-generacion-S1665706316000270
Gutiérrez, Q. V., González, A. P., Mercado, M. B., Sosa, G. P., Paque, C., & Ruiz, M. (2023). Impacto del confinamiento por la pandemia por COVID-19 en ansiedad, depresión y estrés en niños y adolescentes de México. Revista de psiquiatría infanto-juvenil. 49(4), 5 – 16. https://aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/874/1103
Herdman, T. H., & Kamitsuru, S. (2021). Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y clasificaciones 2021-2023 (12ᵃ ed.). Elsevier.
Hernández, A. R., Delgadillo, U. B., Rodríguez, P., Verdugo, G., & Soto, J. (2023). Cuidado de Enfermería en Paciente con Síndrome de HELLP: Estudio de Caso. Cuidado multidisciplinario de la salud BUAP. 4(8), 23 – 37. https://rd.buap.mx/ojs-dm/index.php/cmsj/article/view/1087/1133
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2023, 6 de julio). Estilos de vida y salud. [Comunicado de prensa]. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2023/ENASEM/ENASEM_21.pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2021, 14 de diciembre). Presenta INEGI resultados de la primera encuesta nacional de bienestar autor reportado (ENBIARE) 2021. [Comunicado de prensa]. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2021/EstSociodemo/ENBIARE_2021.pdf
Juncal, M., María Ruiz, M., Nuria Diego, N., Batz, C., Becerril, T., Samaniego, S., García, E., Onandia, I., Gutiérrez, A. M., Ayesa, R., Vázquez, J., & Alonso, S. (2023). Estudio observacional comparativo de un año de duración del impacto de la pandemia por COVID-19 en el desarrollo de síntomas de ansiedad y de depresión entre 100 niños y adolescentes en tratamiento en una Unidad de Salud Mental y 93 voluntarios sanos. Revista de psiquiatría infanto-juvenil. 40(4), 17 – 29. https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/1066
Junxiang, W., Jingping, D., Yang, M., & Min, Z. (2024). Adicción al teléfono móvil y ansiedad social entre adolescentes chinos: papel mediador de los problemas interpersonales. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 40(1), 103–109. https://revistas.um.es/analesps/article/view/381801
Maulin, E., Sanz, D., Jiménez, M., Sebastián, P., Sobreviela, C., & Ripoll, B. (2023). Proceso de atención de enfermería a un paciente con deterioro de la movilidad física y de la eliminación urinaria. Revista sanitaria de investigación. 4(2). https://revistasanitariadeinvestigacion.com/proceso-de-atencion-de-enfermeria-a-un-paciente-con-deterioro-de-la-movilidad-fisica-y-de-la-eliminacion-urinaria/.
Mazinini, B., & Cristina, A. (2024). Anxiety and Cardiology: A Systematic Review. Psicologia: Teoría e Práctica. 26(1), 1 – 15. https://doi.org/10.5935/1980-6906/ePTPCP15534.en
Medina, I. A., Polanco, P. N., Torres, R., Esparza, S. C. & Pantoja, M. (2019). Proceso de Enfermería Aplicado a un Adulto Mayor con Fractura Periprotésica de Cadera Derecha. Cuidarte. 8(16), 54 – 65. DOI: http://dx.doi.org/10.22201/fesi.23958979e.2019.8.16.70342
Meneses, k., Yánez, A., Zevallos, D., & Carranza, C. (2024). La relación entre ansiedad y rendimiento académico en los estudiantes ecuatorianos de 15 años. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 61(1), 1 – 14. https://doi.org/10.7764/PEL.61.1.2024.6
Moorhead, S., Swanson, E., Johnson, M. & Maas, M. (2018). Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC): Medición de Resultados en Salud (6ᵃ ed.). Elsevier.
Navarro, D., Ramírez, N., & Hernández, S. (2011). Intervenciones de enfermería en rehabilitación a una persona con prótesis de cadera por tumor de células gigantes. Enfermería Universitaria. 8(4), 35 – 41. https://doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2011.4.250
Organización Mundial de la Salud. (2020, 25 de noviembre). Cada movimiento cuenta para mejorar la salud – dice la OMS. [Comunicado de prensa]. https://www.who.int/es/news/item/25-11-2020-every-move-counts-towards-better-health-says-who
Organización mundial de la salud. (2023, 27 de septiembre). Trastornos de ansiedad. Recuperado el 22 de julio de 2024, de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/anxiety-disorders
Rabanal, H. C., Aguilar, P. V., Figueroa, P., Peralta, A. V., Rodríguez, J., & Yupari, I. L. (2023). Characteristics associated with depression, anxiety, and stress in university students. Enfermería Global. 22(3), 152 – 178. https://doi.org/10.6018/eglobal.553991
Rodríguez, A. S., Vázquez, A., Ramos, A., González, N., & Brito, R. (2023). A pesar del tratamiento no mejoro. Revista Ene de Enfermería. 17(2), 1 – 15. Disponible en http://eneenfermeria.org/ojs/index.php/ENE/article/view/1706
Rodríguez, A., & Torres, M. E. (2024). Estrategias no farmacológicas en el tratamiento de la ansiedad. Atención Primaria Práctica. 6(2), 100193
Romero, D. A., & Espín, V. I. (2024). Intervención de enfermería en la movilidad física en adultos mayores. Salud, Ciencia y Tecnología. 4(586), 1 – 10. doi: 10.56294/saludcyt202458
Villagómez, A. M., Cepeda, T, F., Torres, P. I., Calderón, J. M., Villota, C. A., Balarezo, T. F., Simbaña, F. C., Vallejo, C. N., Rueda, D. M., Vaca, J. C., Chininin, D. E., Terán, I. G., Endara, J. V., Casco, D. S., & Rojas, G. W. (2023). Depresión y ansiedad en estudiantes de medicina en la educación virtual durante la pandemia por COVID-19. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social. 61(5), 559 – 66. doi: 10.5281/zenodo.8316418
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Los derechos morales pertenecen al autor, los derechos patrimoniales a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los derechos morales pertenecen al autor, los derechos patrimoniales a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
