Vocación del servicio para el cuidado humano en estudiantes de enfermería de una universidad de Puebla, México
Palabras clave:
Enfermería, Desarrollo de Personal, Vocación, Cuidado, Estudiantes (CS)Resumen
Introducción. La vocación para el cuidado humano se entiende como la disposición ética y humanista para servir con profesionalismo y sensibilidad. La falta de vocación afecta la calidad del cuidado y existen pocos estudios en México que midan el concepto, sobre todo
en estudiantes de enfermería.
Objetivo. Describir la vocación de servicio para el cuidado humano en estudiantes de enfermería de una universidad de Puebla, con el fin de generar evidencia que fortalezca su formación ética y profesional.
Metodología. Diseño descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de enfermería de una universidad privada, seleccionados por muestreo probabilístico por conglomerados. La muestra incluyó a 469 estudiantes, a quienes se les aplicó bajo consentimiento informado el instrumento “Vocación de servicio para el cuidado humano”, compuesto por tres dimensiones a) inclinación hacia el cuidado de la salud, b) autoeficacia en el servicio de cuidado de salud y c) componente axiológico.
Resultados. Los estudiantes de primero y quinto semestre constituyeron la mayoría del grupo (65.1 %). Predominó la modalidad escolarizada (65.9 %). Respecto al nivel de vocación, los resultados indicaron que los estudiantes presentan un buen nivel de vocación hacia el cuidado humano.
Conclusiones. Los estudiantes de enfermería muestran una vocación orientada al servicio del cuidado, destacando aspectos como la empatía, ética y el compromiso con la mejora de la salud y bienestar de las personas. No obstante, se requiere un mayor enfoque en el
desarrollo de la capacidad de educación con confianza.
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