One minute paper: estrategia innovadora en la enseñanza de la EMS
Palabras clave:
one minute paper, innovación educativa, rendimiento escolar
Resumen
En el presente artículo se presentan los resultados de la intervención de la estrategia innovadora One Minute Paper, aplicada en la preparatoria “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” de la BUAP, en el tercer parcial del ciclo escolar 2016-2017, debido a que se detectó un alto índice de reprobación en los estudiantes de primer grado en la asignatura de Lenguaje. Por lo que al realizar la intervención se mejoró el aprendizaje de los estudiantes, su desempeño escolar en dicha asignatura, y, el docente motivó a los estudiantes a que tuvieran interés en su asignatura.
Citas
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Publicado
2017-07-31
Cómo citar
Ivett Morales Cuaxi, & Dulce Ma. Carolina Flores Olvera. (2017). One minute paper: estrategia innovadora en la enseñanza de la EMS . Graffylia, Revista De La Facultad De Filosofía Y Letras, 2(3), 111-125. Recuperado a partir de http://rd.buap.mx/ojs-dm/index.php/graffylia/article/view/197
Sección
Estudio *
