Lived Curriculum during the COVID-19 Pandemic: Mock-up whorkshop and its assessment
Abstract
This research describes the results of a curricular evaluation process on the experience lived by two groups of 37 students, each one, who took the Learning Unit of Mockups in the Emergency Remote Teaching modality, in the bachelor’s degree in Architecture at Universidad Autónoma de Sinaloa, México, during the period from August 2021 to January 2022, who obtained favorable results in the achievement of the objectives and scope of the program.
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