Erausquin C, Dome C, Pérez Cazal S. Vivencias en escuelas de territorios atravesados por desigualdades. Cruce de fronteras y aprendizaje expansivo entre extensión e investigación-acción participativa para construir territorios posibles. Mirada Antropol. [Internet]. 15 de enero de 2024 [citado 5 de noviembre de 2024];19(26):94-115. Disponible en: http://rd.buap.mx/ojs-dm/index.php/mirant/article/view/1269