Erausquin, C., C. Dome, y S. Pérez Cazal. «Vivencias En Escuelas De Territorios Atravesados Por Desigualdades. Cruce De Fronteras Y Aprendizaje Expansivo Entre extensión E investigación-acción Participativa Para Construir Territorios Posibles». Mirada Antropológica, vol. 19, n.º 26, enero de 2024, pp. 94-115, http://rd.buap.mx/ojs-dm/index.php/mirant/article/view/1269.