ERAUSQUIN, C.; DOME, C.; PÉREZ CAZAL, S. Vivencias en escuelas de territorios atravesados por desigualdades. Cruce de fronteras y aprendizaje expansivo entre extensión e investigación-acción participativa para construir territorios posibles. Mirada Antropológica, v. 19, n. 26, p. 94-115, 15 ene. 2024.