Adrián Hernández Vélez. (2019). La conformación de la identidad epistémico-docente de los investigadores en educación . Graffylia, Revista De La Facultad De Filosofía Y Letras, 3(6), 35-46. Recuperado a partir de http://rd.buap.mx/ojs-dm/index.php/graffylia/article/view/407